Los días en los que utilizamos la pizarra digital interactiva, tras conocer la teoría necesaria, comenzamos a practicar y a manejar las distintas instrumentos o creaciones en este tipo de tecnologías educativas con el programa NoteBook.
En principio con la ayuda del profesor, empezamos a observar las distintas posibilidades que nos ofrece el programa NoteBook. Seguidamente nosotros mismos, en pequeños grupos, desarrollamos distintos retos propuestos por el profesor para familiarizarnos con el programa en cuestión.
Algunas de las actividades que llegamos ha realizar fueron:
1. Desplazamiento en el programa de forma fluida.
2. Insertamos figuras geométricas.
3. Nos familiarizamos con las distintas utilidades de escritura y de rotuladores.
4. Desarrollamos algunos trucos con la vista, utilizando colores, imágenes o incluso instrumentos que creamos nosotros mismos en dicho programa como una lupa. Esta actividad consistía en un mapa mundi Europeo en el cual el alumno iba diciendo el nombre del país y su capital, y al pasar la lupa por dicho país, se comprobaba si era correcto o no.
5. Testeamos distintas plantillas de juegos, ya prediseñadas en el programa, para que los niños relacionaran nombres con imágenes, juegos de parejas, etc.
Firmado: Hermione Granger
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